Обучать специалистов в области образования с научным и гуманистическим чутьем, что влияет на их личное и профессиональное развитие и способствует их социальной приверженности, чтобы они могли обучать студентов через этическое и демократическое осуществление своей профессии.

Мексика

Guanajuato, Мексика

Бакалавр

Benemérita and Centenary Accredited  Teacher Training School of Guanajuato (Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial De Guanajuato)

В совокупности мандат, установленный в Двадцать второй переходной статье Общего закона о профессиональных обучающих службах (LGSPD), касающийся «формулирования всеобъемлющего плана диагностики, изменения и укрепления системы государственных стандартов для обеспечения качества». в образовании, которое он передает, и академической компетентности своих выпускников, а также его соответствии потребностям национальной образовательной системы »(Официальный вестник Федерации, 2013 г.) требовали создания различных пространств для консультаций и обсуждений. Стратегия укрепления и преобразования нормальных школ, разработанная на основе вклада участников этого образовательного уровня и совместной работы, которая проводилась в рамках прямого диалога с нормалистами в рамках инклюзивного процесса, состоит из шести осей: Педагогическая трансформация согласно новой образовательной модели. Коренное и межкультурное образование. Изучение английского. Профессионализация преподавательского состава в нормальных школах Синергия с университетами и исследовательскими центрами Поддержка нормальных школ и стимулы для достижения совершенства

В кампусе

Бакалавр образования НАЧАЛЬНЫЙ

Цель учебной программы - чтобы учащийся приобрел желаемые черты выходного профиля учителя специального образования. То есть получить набор знаний, навыков, способностей, взглядов и ценностей, которые позволяют им практиковать профессию учителя качественно и с высоким уровнем приверженности, чтобы обеспечить адекватный образовательный ответ на конкретные потребности. высказано студентами. с ограниченными возможностями, а также с особыми образовательными потребностями, обусловленными другими факторами. Аналогичным образом предполагается, что учащийся разовьет склонность и способность к обучению на протяжении всей жизни, основываясь на собственном опыте и систематическом обучении. Предметы, составляющие карту учебной программы, были определены на основе желаемых характеристик выпускного профиля специалиста более высокого уровня, который будет заниматься преподаванием в рамках специального образования и будет работать с детьми и подростками, имеющими особые образовательные потребности. с ограниченными возможностями или без, и посещать базовое образование в службах специального образования или обычных школах. Точно так же были учтены потребности в обучении, которые образование в целом и специальное образование, в частности, будет представлять для будущих учителей в профессиональной практике. Во время начальной подготовки учащиеся обычных школ получают твердые знания о том, что такое особые образовательные потребности и инвалидность, их причины и их значение в фундаментальных процессах развития и обучения, что придает индивидуальность специальному образованию; Они также приобретают педагогические навыки, чтобы обеспечить образовательный ответ на особые образовательные потребности детей и подростков с ограниченными возможностями и тех, кто связан с другими факторами.

Benemérita and Centenary Accredited Teacher Training School of Guanajuato (Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial De Guanajuato)

Введение

Места

Программы

Учреждение также предлагает:

Вопросы